martes, 31 de mayo de 2016

domingo, 29 de mayo de 2016

SEGUNDO SEMESTRE

Para comprender las funciones trigonometricas, debemos partir del circulo unitario, observa los siguientes vídeos:

https://es.khanacademy.org/math/trigonometry/unit-circle-trig-func/unit-circle-definition-of-trig-functions/v/unit-circle-definition-of-trig-functions-1

https://es.khanacademy.org/math/trigonometry/unit-circle-trig-func/unit-circle-definition-of-trig-functions/v/matching-ratios-trig-functions

https://es.khanacademy.org/math/trigonometry/unit-circle-trig-func/graphs-of-sine-cosine-tangent/v/we-graph-domain-and-range-of-sine-function

https://es.khanacademy.org/math/trigonometry/unit-circle-trig-func/graphs-of-sine-cosine-tangent/v/tangent-graph

https://es.khanacademy.org/math/trigonometry/unit-circle-trig-func/graphs-of-sine-cosine-tangent/v/we-graphs-of-sine-and-cosine-functions

Los tres ultimos vídeos ya los efectuamos graficamente, solamente es compararlo con el circulo unitario, no olviden su comentario.

SEXTO SEMESTRE

Buenas tardes jóvenes mañana iniciamos el tema de permutaciones y combinaciones, para ello es necesario observar dos casos donde se aplican, revisa los siguientes vídeos:

https://es.khanacademy.org/math/precalculus/prob-comb/prob-combinatorics-precalc/v/probability-of-dependent-events

https://es.khanacademy.org/math/precalculus/prob-comb/prob-combinatorics-precalc/v/probability-of-dependent-events-2

Realiza el siguiente ejercicicio:
https://es.khanacademy.org/math/precalculus/prob-comb/prob-combinatorics-precalc/e/probability_with_perm_comb

No olvides tu comentario por favor.


martes, 17 de mayo de 2016

SEXTO SEMESTRE

En la Plataforma de Probabilidad, esta el tema de diagrama de árbol, solicito de ustedes realizar los ejercicios propuestos de nivel básico.
Son ocho niveles, hacer cinco ejercicios de cada nivel.
Revise los ejercicios resueltos antes de realizarlos, los estoy evaluando el jueves.





SEGUNDO SEMESTRE

Buenas noches jóvenes, los saludo y solicito la siguiente actividad:

En la plataforma de innovaciones, resolver los ejercicios de Aplicación de las Razones Trigonométricas.

2° AM, 10 ejercicios de cada uno de los tres niveles de básico y avanzado, en total 60.

2° CM, 10 ejercicios de cada uno de los tres niveles de avanzado, en total 30.

No olviden primero visitar los ejercicios resueltos, reviso el jueves en la tarde.


martes, 10 de mayo de 2016

SEGUNDO SEMESTRE

Ángulos Notables:
Observa el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=foast0jLXkE

https://www.youtube.com/watch?v=dZ_WpVq47as

Realiza un resumen de los vídeos en tu libreta de apuntes para compartir con tus demás compañeros:

SEXTO SEMESTRE

PROBLEMAS PRÁCTICOS DE OPERACIÓN DE CONJUNTOS:


Problema 1
A la entrada de la escuela, se les aplicó a 156 niños una encuesta respecto a sus juguetes favoritos.
La encuesta arrojó los siguientes resultados:
▪ A 52 niños les gustaba el balón; a 63 les gustaban los carritos; a 87 les gustaban los videojuegos.
▪ Además algunos de ellos coinciden en que les gustaba más de un juguete: 26 juegan con el balón y  carritos; 37 juegan con carritos y videojuegos; 23 juegan con el balón y los videojuegos; por ultimo 7  expresaron su gusto por los tres.
a) ¿A cuántos niños les gusta otro juguete no mencionado en la encuesta?
b) ¿A cuántos niños les gusta solamente jugar con los videojuegos?
c) ¿A cuántos niños les gusta solamente jugar con el balón?
Problema 2
La secretaría de educación municipal requiere la provisión de 29 cargos docentes en las siguientes áreas:  13 profesores en matemáticas, 13 profesores en física y 15 en sistemas. Para el cubrimiento de los cargos  se requiere que: 6 dicten matemáticas y física, 4 dicten física y sistemas y 5 profesores dicten  matemáticas y sistemas.
Determinar:
a) ¿Cuántos profesores se requiere que dicten las 3 áreas? 
b) ¿Cuántos profesores se requiere para dictar matemáticas únicamente?
c) ¿Cuántos profesores se requiere para dictar matemáticas y sistemas pero no física?
CUIDADO CON EL INCISO a); EN ESTE CASO NO ESTA LA INFORMACIÓN, PERO EN EL DIAGRAMA DE VENN, LO PUEDEN ENCONTRAR.
 
Entregar el día de mañana en hojas la solución de los problemas.

lunes, 2 de mayo de 2016

SEGUNDO SEMESTRE

TRIGONOMETRÍA:

Para dar inicio a este tema es necesario recordar algunos conceptos:

https://es.khanacademy.org/math/geometry/right-triangles-topic/intro-to-the-trig-ratios-geo/v/basic-trigonometry

https://es.khanacademy.org/math/geometry/right-triangles-topic/intro-to-the-trig-ratios-geo/v/basic-trigonometry-ii

Realiza el ejercicio de la introducción a la trigonometria:

https://es.khanacademy.org/math/geometry/right-triangles-topic/intro-to-the-trig-ratios-geo/e/trigonometry_1

Además de tu comentario, efectua un resumen en tu libreta de diario.

SEXTO SEMESTRE

Iniciamos el tercer periodo con el tema "Operación de conjuntos":

Observa los siguientes videos:
https://es.khanacademy.org/math/probability/independent-dependent-probability/basic_set_operations/v/intersection-and-union-of-sets

https://es.khanacademy.org/math/probability/independent-dependent-probability/basic_set_operations/v/relative-complement-or-difference-between-sets

https://es.khanacademy.org/math/probability/independent-dependent-probability/basic_set_operations/v/universal-set-and-absolute-complement

https://es.khanacademy.org/math/probability/independent-dependent-probability/basic_set_operations/v/subset-strict-subset-and-superset

https://es.khanacademy.org/math/probability/independent-dependent-probability/basic_set_operations/v/bringing-the-set-operations-together

Realiza el ejercicio:

https://es.khanacademy.org/math/probability/independent-dependent-probability/basic_set_operations/e/basic_set_notation

No olvides tu comentario.